SEMANA TRES

 

SEMANA DEL 30 AL 03 DE FEBRERO

LUNES 30 

Para este día la docente les pasará un octavo de cartulina y pintura, donde los niños y niñas con el dedo índice, deberán seguir el trazo de las vocales tanto mayúsculas como minúsculas. 

Se realizará un picnic literario donde la docente les leerá un cuento "el día de campo de don chancho", luego se realizará a don chancho con plastilina. 

Para finalizar los niños y las niñas deberán colorear de diferentes colores cada renglón del cuaderno, con el fin de que se vaya afianzando el manejo del renglón. 

MARTES 31

Iniciamos trabajando los números del 1 al 9, donde la docente les entregará un octavo de cartulina con los números y los niños y niñas deberán seguir el trazo de cada uno con lana de colores. 

Continuamos realizando conteo, donde cada niño y niña deberá pegar la cantidad de elementos (frijoles, lentejas, espaguetis, entre otros) según el número. 

Por último, se trabajará la secuencia, donde los niños y las niñas observarán una ficha y seguir coloreando según las indicaciones. 

MIÉRCOLES 01 

Para iniciar la jornada se les dará una hoja de block donde deberán recortar y pegar vocales, donde correspondan. 

Continuamos trabajando la grafomotricidad, donde cada niño y niña con ayuda de pintura y un copito deberán seguir los tazos rectos y curvos. 

Para finalizar los niños y las niñas realizarán actividades para trabajar el uso de las tijeras. 

JUEVES 02 

Iniciamos con una actividad en la cual los niños y las niñas deberán seguir los trazos de las figuras geométricas con espaguetis.

 

Continuamos trabajando las figuras geométricas, donde armaremos un robot con las figuras hechas en fomi. 

Para finalizar, cada niño y niña recortarán y pegarán las figuras geométricas en la figura que corresponda. 

VIERNES 03 

Para iniciar se trabajará el nombre propio donde cada niño y niña hará bolas de papel seda para que la peguen delineando el nombre. 

Para finalizar, realizarán la técnica del puntillismo en un pez, con diferentes colores.

SEMANA DOS

 SEMANA DEL 23 AL 27 DE ENERO 

LUNES 23 

Para este día se trabajará los trazos donde los niños y las niñas deberán seguir los trazos curvos, rectos y oblicuos. 

 

Después la docente les entregará una ficha donde deberán trabajar los trazos de los números del 1 al 10.  

Para finalizar los niños y las niñas tendrán juego libre. 

MARTES 24

Iniciamos la jornada hablando sobre lo que quieren aprender en la tarde y sobre el comportamiento que han tenido durante la semana pasada, llegando acuerdos.  

Continuamos con una actividad donde la docente les compartirá una ficha con una mándala, los niños y las niñas deberán colorearla con los colores que más les guste, siempre respetando límites. 

Para finalizar deberán contar los dedos de cada mano y unirlos con el número indicado. 

MIÉRCOLES 25 

Iniciamos la jornada trabajando el coloreado y el reconocimiento de las vocales, donde colorearán la vocal según el color que corresponda. 

Después la docente les pasará una ficha sobre secuencias, la cual deberán dibujar la figura que corresponda. 

JUEVES 26

Iniciamos la jornada trabajando los trazos de los números del 1 al 10. 

Luego la docente les dará una ficha donde deberán unir el número con la cantidad indicada y después lo colorearán. 

Viernes 27

Para iniciar la jornada, los niños y las niñas realizarán trazos utilizando diferentes colores. 

Continuamos con esta ficha donde deberán completar la secuencia numérica y colorear.

BIENVENIDA

 Semana del 16 al 20 de enero

TRANSICIÓN 

LUNES 16

Para este día se iniciará con la bienvenida, donde se les preguntará el nombre, que les gusta, cuantos años tienen, entre otras cosas. 

Después se les recordará las normas que se deben tener en cuenta en el salón de clase, se hablará un poco sobre los comportamientos que se deben tener tanto en clase como en descanso. 

Para finalizar los niños y las niñas tendrán una hoja de block y colores, deberán realizar el dibujo de lo que más les gusta hacer. 

MARTES 17

Se iniciará con el recordatorio de las normas que se tendrán en cuenta a la hora de trabajar. 

Luego se les contará un cuento "hipo no nada", en la cual se les hará las respectivas preguntas del cuento, después los niños y niñas harán el dibujo relacionado con el cuento. 

Para finalizar se trabajará la grafomotricidad, donde deberán seguir un espiral con lentejas.

MIÉRCOLES 18

Se iniciará con el profesor Jorge, la cual tendrán educación física. 

Continuamos trabajando trazos, donde con ayuda de plastilina de colores (amarillo, azul y rojo), siguen los trazos. 

JUEVES 19

Para iniciar la jornada se trabajará el repaso de las vocales y los números, donde en un octavo de cartulina los niños y las niñas deberán hacer con plastilina los números y vocales según las indicaciones que la docente diga. 

Para finalizar los niños y las niñas deberán realizar el dibujo según la vocal correspondiente. 

VIERNES 20

Para iniciar la jornada los niños y las niñas trabajarán mándalas, donde colorearán según la imagen indicada. 

Para finalizar se trabajarán las vocales por medio de un dictado que la docente les realizará.