SEMANA CINCO

 

SEMANA DEL 13 AL 17 DE FEBRERO 

NOTA: Todos los días se iniciará revisando que tareas quedaron pendientes de la jornada de la mañana. 

LUNES 13 

Para este día se realizó dos fichas, la primera ficha será que los niños y niñas deberán realizar el dibujo según el comienzo de una sílaba (ma, mí, me, mu, mo). 

La segunda actividad es el coloreado de una mándala, donde deberán utilizar los colores que más te gustan. 

MARTES 14

La primera actividad la tendrán con el profesor de Danzas. 

La segunda actividad será un dictado de números, donde después deberán dibujar la cantidad de elementos que indique cada número. 

MIÉRCOLES 15 

Iniciamos realizando las tareas que se mandaron para la casa. Realizar las páginas 20 y 21 del libro Grandes lectores C.

Con ayuda de tus padres escoge el instrumento que más te llame la atención de la región pacífica, luego dibújalo y colorearlo. (Transición B). 

Con ayuda de tus papitos realiza investiga sobre las artesanías de la región insular y escoge la que más te llame la atención, dibújala y coloréala. (Transición A). 

Después se realizará una ficha donde deberán colorear el dibujo según el inicio de la sílaba.

JUEVES 16 

La primera actividad consiste en que deberán colocar el número antes, medio o después de cada número. 

Continuamos trabajando la secuencia, donde deberán completar cada serie. 

VIERNES 17 

Para este día se realizará una actividad donde cada niño y niña tendrá una m en el zapato y estarán en el salón las vocales y cuando la profesora diga alguna sílaba (ma, mi, mu, mo, me), los niños deberán ir hasta allá. 

Finalizamos realizando puntillismo con tempera donde deberán decorar un león y un elefante.